1895年的秋天,爱因斯坦去了瑞士。这里又是另一番异国风光,可是,爱因斯坦却没有心思观赏。

走进苏黎世瑞士联邦工业大学的校门,迎面就是长长两列世界著名科学家的塑像,使人感觉到浓浓的学术气氛。爱因斯坦站在牛顿的雕塑前,仰视着他,陷入沉思。他在牛顿像前暗暗下了决心,一定要进入这家高等学府学习!

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爱因斯坦以牛顿为榜样,虽然他后来推翻了牛顿的学说。

在报名处,爱因斯坦领到了一份报名表,填写完后,就到办公室里去报名。

“请你拿出证件来,”一个文员推推眼镜说,“主要是高中毕业证书。”

“这就是,”爱因斯坦指指表格下的证书说,“我只有路易波尔德高级中学的肄业证书。”

“哦,抱歉,”文员耸耸肩说,“在这儿,肄业证书是无效的。”

“先生,”为了给自己增加一些具有一定分量的说辞,爱因斯坦说,“您可以看看证书附本上的评语。”

文员看了一会儿,说了声“对不起”,就走到里面的办公室去了。一会儿,他陪着—位谢了顶的男子出来,那男子说:“爱因斯坦同学,按规定,你的条件不能直升大学,但是,我们愿意接受你参加入学考试,你同意吗?”

爱因斯坦欣喜地回答:“谢谢!先生,我很高兴听到你们的决定。”报名结束后,爱因斯坦和一些工业大学不承认学历的毕业生一起匆匆赶去考试。数理科很轻松地考完了,接下来是文史科、动植物科。由于各国所用教材不统一,爱因斯坦只能尽自己所学所知答了试卷,他感到心里没有多大把握。

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爱因斯坦善于发挥专长,并不是在所有领域都名列前茅。

果然,第二天发榜的时候,爱因斯坦在教学大楼大厅的告示牌上没有找到自己的名字,他感到从未有过的失落。忽然,他的眼光停在了告示牌边上的一张纸条上:

阿尔伯特·爱因斯坦先生,请到A楼401室来一趟。

赫尔泽克

赫尔泽克是位身材修长、举止文雅的长者,他是学校校长。他在仔细倾听了爱因斯坦关于退学情况的说明后说:“爱因斯坦先生,我很惊讶于你的数理卷解答,这是阅卷组组长韦伯教授推荐给我的。可是学校的宗旨,是培养T型人才,就是在学识全面的基础上精专一科。”

“尊敬的校长先生,”爱因斯坦说,“我准备回去自修一年,希望明年学校再同意我参加入学考试。”

“如果你愿意,”赫尔泽克校长说,“我想推荐你去瑞士阿劳州立中学进修一年,取得毕业证书,你将可以直接进入我校学习。”

“我很愿意,尊敬的校长先生。”爱因斯坦站起来,深深地向校长鞠了一躬。